心を育むゆびまるこ日記

じっとしていても答えはでない。動いたほうがひらめく。

…と考えると、いかがでしたか？

私は元旦は母とケンカ。
しかしケンカしながらも母との関係を振り返っていました。

恩送りの生き方

「あのね。私も先輩たちからごちそうになってきたの。
だから気を遣わなくていいから。
これからあなたが後輩たちにしてあげたらいいんだよ。
私もそうしてもらってきたんだから。
それでぐるぐるまわっていくんだよ」って。

ある女の子の話です。
こどもの時に漫画が好きで、漫画ばかり読んでいて、漫画の世界にどっぷりだった女の子。
お家では「漫画ばかり読んでいないで勉強しなさい」と言われる。
友達には「漫画オタクで、何考えているのか分からないよね」と言われる。
先生にも「不思議な世界を持っていて、よくわからない」と言われる。

ずっとひとりで漫画を読んでいる。

しだいに同じような漫画好きと出会っていく。

漫画が好き！という力が、大きくなっていくと

彼女は自分で物語を作り、絵を描きだし、想像の世界を広げていった。

そして妄想の中の物語を漫画にして教室のみんなに提供していく。

現実の世界でも妄想劇場。いつでもどこでもハッピーエンド。

いろいろなハプニングも漫画のネタ。

なにがあっても面白がれる力となった。

どこまでも広がるイメージの力は、未来を描く力となった。

成長すると「好き」は企画の仕事する力となった。

鳥チャイムを作ろう！

こんにちは。

2月は逃げる、気づいたらあっという間に数日がたっていて

ドキドキびっくりしているルパです。

先日こどもたちと絵を描いていたのですが

絵の描き方も男の子はとても独特な子が多いのですね。

それが男の子らしいといえば、らしいなと思っています。

それは

「絵が動く」のです。

女の子はコツコツせっせとイメージに向かって描く子が多いのです。

静かなのですね。

止まっているのです。

しかし男の子は

最初は女の子と同じように描いていくのですが

突然

• 戦いだしたり、
• 走り出したり、
• 動き出すのです。

まるで絵の中で戦いごっこをしているような感じです。

しかもパステルで戦ったり。

「いろんな色が戦ってるねん」

色の戦いはとても根気のいるものでして

すべての色が戦うのです。

例えば、「あか対あお」というように。

そして最後は「くろ対すべての色」ということになるのですが、

男の子は体を使って、体験しながら、世界をつかんでいくようです。

そこが見ていて私は楽しいのですが

お母さんたちは「もうやめなさい！」ということもあります。

ゆびまるこでは、

男の子の全力実験体験を見守っていきます。

その体験の中から彼らはなにかを発見していくのです。

その力が素晴らしいのですね。

そして発見までたどり着くと、また違ったステージにはいります。

男の子の絵の物語は、

絵が動き出す

自分もアート

色の対決

色実験

青の時代

緑の時代

好きにこだわる

・

・

そして自分の世界を作っていく子をたくさん見てきました。

楽しい。

だからどんな男の子の様子を見ても、楽しいし、嬉しくなります。

その情熱と集中力と挑戦する力は、大切な力。

保護者の方はドキドキする発達の階段ですが、あたたかく見守ってあげれば

安心して、心の階段を自分の力でのぼっていってくれます。

なにか声をかけてあげるとするならば

「動いているね。これはなにかな？」と聞く。対話を促す。共感を示す。

そして正解は求めない。正しさも求めない。

安心して、自分の世界に没頭してくれると思います。

そして体験が終わるとちゃんと次の体験にうつります。

なのでずっと続く時代ではないのでご安心を。

私は「色の時代」「青の時代」「動の時代」など

ピカソ風に言っては楽しんでいます。

こどもたちの成長が楽しいです。

こんにちは。

男の子の挑戦！最後までできた！

以下、ゆきこ先生より。

うまく描けずにすぐ諦めてしまう小2の男の子。

いつも「新しい紙ちょうだい」と言ってきます。。。

そこで「この絵は消せるし、やり直せるんよー。もうちょっと粘ってみようかー」

そう声かけして、消し消しして、描き直して完成。

その絵を、えらい気に入ってみんなに見せまくっていました。

「めっちゃステキになった、よう粘った❗️」

ホメホメ攻撃を周りのお母さんたちからも受けて、

作品にも納得いったのでしょう。

そしてその後、彼は本堂でみんながワイワイガヤガヤやっていたにも関わらず、

すやすやとまさかのお昼寝をしたのです❗️